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Der Tagesablauf orientiert sich grundlegend an folgendem Raster. Jedoch kann es in bestimmten Situationen auch zu Abweichungen kommen.

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Der Tagesablauf orientiert sich grundlegend an folgendem Raster, jedoch kann es in bestimmten Situationen auch zu Abweichungen kommen.

Ab 7:30 Uhr können die Kinder in die Einrichtung gebracht werden. Die Kinder können sofort nach dem sie in die Gruppe kommen, selbständig „frei spielen“ oder aber auch gemeinsam mit den Mitarbeiterinnen beispielsweise ein Tischspiel machen. Von 8:30 Uhr bis 8:45 Uhr findet ein gemeinsamer Morgenkreis statt. Hier werden neben Gesprächen, Liedern, usw. auch Übungen zur phonologischen Bewußtheit (z.B. den eigenen Namen in Silben klatschen) mit den Kindern durchgeführt. Ab ca. 8:45 Uhr können die Kinder wieder das Freispiel in der Gruppe nutzen. Das heißt, dass die Kinder die Möglichkeit haben, sich nach individuellen Bedürfnissen in den jeweiligen Ecken oder an den Tischen mit wem, wie lange und was sie wollen, zu beschäftigen.

Während des Freispiels finden auch Kleingruppen- oder Einzelarbeiten statt. Die Kinder kommen nacheinander zu den Mitarbeiterinnen und erledigen dort beispielsweise Bastelarbeiten oder es werden bestimmte Dinge geübt. Daneben hat das Personal während dieser Zeit die Aufgabe Ansprechpartner für die Kinder zu sein, die Kinder zum Spielen anzuregen, gemeinsam mit den Kindern zu spielen, Voraussetzungen für das freie Spiel zu schaffen, wie z.B. verschiedene Materialien auf dem Basteltisch vorzubereiten, die Kinder genau zu beobachten und bestimmte Situationen richtig einzuschätzen und zu steuern. Mit den Vorschulkindern findet während dieser Zeit auch die gezielte Vorschulerziehung in der Kleingruppe statt.

Um ca. 10:00 Uhr räumen die Kinder ihre Spielsachen oder die Ecken in denen sie gespielt haben wieder auf.

Im Anschluss daran findet dann die gemeinsame Brotzeit statt.

Um ca. 11:00 Uhr folgt eine gezielte Aktivität, die vom Personal gründlich vorbereitet wird und in Einleitung, Hauptteil und Schluss eingeteilt ist,  z.B. zu dem Thema „das Element Wasser“. Zur Erarbeitung der Themen Bilderbuchbetrachtung, christliche Erziehung, Gespräche über Erlebtes, eine Liedeinführung, Experimente, Fingerspiele, die Bewegungserziehung und vieles mehr mit den Kindern durchgeführt. Hier können die Kinder eigenen Erfahrungen mit einbringen und ihr eigener Wissensstand / Erfahrungsraum wird erweitert.

Gerne werden die einzelnen Themen auch an Vorkommnissen in der Natur oder im Außenbereich des Kindergartens den Kindern gezeigt, doch ist diese Möglichkeit natürlich vom jeweiligen Wetter abhängig.

Dem Personal des Kindergartens ist wichtig, sehr viel Zeit mit den Kindern im Garten zu verbringen.

Von 12:30 Uhr bis 13:00 Uhr werden die ersten Kinder abgeholt. Die verbleibenden Kinder machen nun die zweite Brotzeit und haben im Anschluss daran die Möglichkeit bis 14:30 Uhr wieder frei zu spielen, Beschäftigungen gemeinsam mit den Mitarbeiterinnen durch Spiele, Gespräche, zum Thema passende Geschichten, usw... zu wiederholen und noch ein mal aufzuarbeiten. In der zweiten Kleingruppe können die Vorschulkinder gemeinsam mit einer Mitarbeiterin ihre Vorschule durchführen.